I förskoleåldern utvecklas barns språk snabbt. De lär sig nya ord, börjar sätta ihop meningar och använder språket i lek och samspel. Samtidigt kan utvecklingen se olika ut mellan barn. För vissa barn kan svårigheter med språket vara mer än något tillfälligt. Att uppmärksamma tidiga tecken på språkstörning kan vara viktigt för att kunna ge barnet rätt stöd i tid.
Tidiga signaler att vara uppmärksam på
Det finns flera tecken som kan tyda på att ett barn har svårigheter med språkutvecklingen.
Begränsat ordförråd
Barnet använder färre ord än jämnåriga eller har svårt att lära sig nya ord.
Svårigheter att förstå
Barnet kan ha svårt att följa instruktioner eller förstå vad andra säger, även i vardagliga situationer.
Kortare eller enklare meningar
Barnet har svårt att sätta ihop ord till meningar eller använder enklare språk än förväntat för åldern.
Otydligt tal
Tal kan vara svårt att förstå, även för personer som känner barnet väl.
Frustration i kommunikationen
Barnet kan bli frustrerad när hen inte blir förstådd eller har svårt att uttrycka sina behov.
Skillnader mellan barn
Det är viktigt att komma ihåg att alla barn utvecklas i olika takt. Enstaka svårigheter behöver inte innebära en språkstörning.
Det som kan väcka oro är när svårigheterna:
- kvarstår över tid
- påverkar barnets vardag
- märks i flera situationer.
Hur påverkar svårigheterna barnet?
Språket är centralt i lek, lärande och socialt samspel. Barn med språksvårigheter kan ha svårt att delta i lekar, följa instruktioner och/eller uttrycka sina tankar.
Det kan i sin tur påverka barnets självkänsla och relationer, både till andra barn och till vuxna.
När bör man gå vidare med en utredning?
Det kan vara aktuellt med en utredning avseende eventuell språkstörning om du som förälder eller personal i förskolan upplever att barnet har återkommande svårigheter med språk och kommunikation.
En språkstörningsutredning kan bidra till att:
- klargöra barnets behov
- skilja mellan sen utveckling och språkstörning
- ge underlag för rätt stöd.
Sammanfattning
Tecken på språkstörning hos barn i förskoleåldern kan handla om begränsat ordförråd, svårigheter att förstå och uttrycka sig samt frustration i kommunikationen. Även om variation i utvecklingen hos barn är normalt kan långvariga och tydliga svårigheter signalera behovet av att genomföra en språkstörningsutredning.
En tidig insats kan göra stor skillnad för barnets fortsatta utveckling och välmående.
